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真情教育家园 罗老师的博客

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关于我

教师的幸福:是一种感觉、一种心态,更是一种格调。感觉快乐了,举手投足流露愉悦与自信,心态积极了,音容笑貌洋溢着平和与宽容, 格调高尚了,趣味爱好彰显健康与活泼。 幸福教师的工作,就是享受、创造并传播真善美的过程。

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孩子教育法  

2011-10-11 21:43:31|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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理念与目标

   培养一个理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子;然后和他成为无所不谈的朋友。

培养理智讲理的孩子

   孩子需要启发也需要规矩

   孩子需要自信也需要自省

   规矩是什么

  定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从

  在规矩内孩子有完全的自由

  违背了规矩孩子将受讲好的惩罚

  规矩越少越好,才能做到启发的作用

培养理智讲理的孩子

   机会教育多用下面的例子

   人格塑造一定要以身作则

培养成功学习的孩子

  扎好基础和真的理解远远比成绩重要

      三个尽量

  尽量让你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比现在好一点,让他慢慢进步。如果看到不合理的或不可能的目标,孩子可能会根本放弃了。

  尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。当然这不是说要放任孩子自己去闯不去履行适当的约束权,而是尽量正确的引导。

  尽量不要把孩子和别人比。这样会培养孩子的竞争心理,有碍于以后步入社会需要的团队合作。

 四个学习的境界

  境界一、熟能生巧:在老师指导下学习,掌握课本上的内容,知道问题的答案;

  境界二、举一反三:具备了思考的能力,掌握了学习的方法,能够举一反三,知其然,也知其所以然

  境界三、无师自通:掌握了自学、自修的方法,可以在没有老师辅导的情况下主动学习;

  境界四、融会贯通:可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践,懂得做事与做人的道理 

4个鼓励

  鼓励孩子去图书馆和网络学习和获取知识

  鼓励孩子为了学习而学习,不只是为了分数

  鼓励孩子自己动手,而不是只要考试成绩好

  鼓励他马上用学过的知识,让他知是有用的

  最重要的是启发孩子主动地对自己的学习负责

培养自主独立的孩子

   五要

 要教孩子“ 自己想办法” 的习惯

 要把选择权给孩子,让孩子成为自己的主人

 要培养孩子的负责心。多指导,少批评

 要培养孩子的好奇心,不要什么都教他们

 要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心

培养自主独立的孩子

五不要

 不要用太多规矩限制孩子的自由

 不要惩罚失败,可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为

 不要说教,如果孩子相信了你的说教,他可能失去判断力,如果孩子不相信说教,他可能叛逆,或不信任你

 不要生活上凡事都包办代替,放手让孩子自己做。除了培养独立能力,也可以增加责任感和自信

 不要过多地插手孩子的事务,剥夺孩子自己的选择权,不要什么事情都说“不”,给孩子一个机会

培养自信积极的孩子

 成长在一个期望高,只有批评没有夸奖的环境的孩子很难得到自信。

 一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信

 给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情

 自信是需要逐步培养的,所以你可以帮助你的孩子做一个长期的可衡量的计划

培养快乐感性的孩子

一个人的快乐和他是否能做他有兴趣的事是有相当大的关系的

 作为家长,我们会鼓励孩子花更多的时间在她的兴趣上

    多让孩子有与人相处的机会

   不要压抑孩子的情绪

做孩子的朋友

 和孩子打成一片,甚至和他一起胡说八道

 对孩子说心里话,不要把话闷在肚子里,也希望他也这么做。做一个好的聆听者

 让孩子知道他对你多重要,告诉他你多么爱他,慷慨地把你的时间分享给他,但是对物质上不要有求必应

 花些时间理解那些流行的东西。一方面可以给你更多的话题,另一方面告诉孩子你“在乎”。而且还可以让你觉得年轻些

你给孩子什么?

 批评中长大的孩子,责难他人

 敌意中长大的孩子,喜欢吵架

 恐惧中长大的孩子,常常忧虑

 嘲笑中长大的孩子,个性羞怯

 猜忌中长大的孩子,容易妒嫉

 羞耻中长大的孩子,自觉有罪

 鼓励中长大的孩子,深具自信

 宽容中长大的孩子,能够忍耐   

 称赞中长大的孩子,懂得感恩 

 认可中长大的孩子,喜欢自己

 分享中长大的孩子,慷慨大方

 诚信中长大的孩子,理解真理

 公正中长大的孩子,极富正义

 尊重中长大的孩子,懂得尊敬

 信赖中长大的孩子,不但信任他人也信任自己

 友善中长大的孩子,不但爱他人也爱自己

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